lunes, 23 de enero de 2017

#NOOC Respeta al autor


En este NOOC hemos visto cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y a los contenidos digitales. Así, hemos analizado y ejemplificado las diferencias básicas entre las licencias copyright, copyleft y creative commons. Vimos también los conceptos generales de derechos de autor y dominio público.  El reto que te proponemos es que prepares una representación visual de alguno de los contenidos que puedas trabajar en tu entorno educativo - si eres docente - o en la comunicación en equipo en tu práctica profesional.

Así, el RETO propuesto para este nano curso consistió en preparar una presentación digital con contenidos de terceros para poder utilizar en un curso o ámbito profesional. 

Aquí comparto mi producción: 


Hecho con Padlet



El propósito del recurso diseñado es mostrar las principales características del software libre y del software propietario, de manera de promover la integración significativa en las prácticas de enseñanza en la escuela a través de las oportunidades y desafíos de que pueden implicar el uso de cada uno.

Así, me centré en mostrar en el material la integración significativa del software libre en las prácticas de enseñanza, en particular a través de la inclusión de testimonios de estudiantes de escuelas secundarias que han experimentado con el uso del software libre.
Me pareció importante incluir material tutorial y más información sobre recursos que se distribuyen a través de licencias libres, como son las licencias Creative Commons (CC) y las potencialidades que ofrecen en el ámbito educativo. 

¿Qué usos puedo darle al recurso en el ámbito educativo?
Un soporte digital amplifica y aumenta las posibilidades de comunicación e integración de ideas poderosas. El proceso de elaboración de significados en un material remixado con diferentes recursos, implica una recontextualización de la propuesta original, recombinando diseños ya disponibles. Además, es posible evidenciar una comunicación multimodal que se desarrolla por distintos medios (textos, imágenes, videos, gráficos,....) en forma simultánea.

lunes, 19 de diciembre de 2016

#NOOC Visualiza pensamientos e ideas


En este NOOC hemos visto qué es el Pensamiento Visual y cómo podemos expresar nuestros pensamientos y ideas de una forma simple y clara. El reto que te proponemos es que prepares una representación visual de alguno de los contenidos que puedas trabajar en tu entorno educativo - si eres docente - o en la comunicación en equipo en tu práctica profesional.
1.- Diseña
Lo primero, reflexiona sobre el contenido de tu entorno educativo o de algún proyecto que realices en equipo en tu práctica profesional e identifica alguna idea o concepto que puedas transmitir mejor de forma visual. A partir de aquí realiza los 4 pasos que propone Dam Roam; te ayudarán a dibujar tus ideas:
  • Mirar: observas la información, la recopilas y la seleccionas.
  • Ver: seleccionas la información interesante y la agrupas bajo unas pautas determinadas.
  • Imaginar: interpretas y manipulas los elementos para descubrir nuevas pautas entre ellos.
  • Mostrar: dibujas tu concepto y lo muestras a otras personas.
Puedes representarlo utilizando una herramienta digital (programa de escritorio u online) o bien dibujarla a mano y escanearla o hacer una foto para compartirla.
2.- Evalúa
Una vez que hayas diseñado tu representación visual, pasa a realizar la autoevaluación y la evaluación de tu compañero en la siguiente pestaña. Revisa las cuestiones planteadas en la rúbrica, te servirán como guía de evaluación de tu producto final.
3. Publica
Una vez hayas completado la evaluación, copia la URL pública de tu representación visual pégala en la caja de texto que aparece a continuación. 
4.- Difunde
Por último, no olvides difundir tus evidencias de aprendizaje en las redes sociales, en el grupo del NOOC en Facebook y/o en Twitter, usando el hashtag #PensarVisual.




Insignia #PensarVisual


Finalmente, dejo un enlace sobre Design Thinking que me resultó muy interesante para seguir indagando sobre Diseño visual....



sábado, 17 de septiembre de 2016

#NOOC: la experiencia de los "nanocursos"


Durante los meses de mayo y junio de 2016 participé de una serie de #NOOC del INTEF, el primer fue Protégete en la Red, y luego siguieron: 
Recordando....  ¿Qué es un NOOC? 
Un NANO Curso Abierto, Masivo y En Línea (NOOC) le da a los participantes la oportunidad de explorar, aprender y ser evaluados sobre un elemento clave de una competencia, una destreza, o un área de conocimiento en un periodo de tiempo que puede ir desde un mínimo de 1 hora hasta un máximo de 20 horas de esfuerzo estimado de dedicación al NOOC. En NOOC INTEF apostamos por un esfuerzo estimado de 3 horas.
El núcleo de un NOOC es la Nano Learning Experience (NLE) – Nano Experiencia de Aprendizaje. Para que se pueda considerar como tal, es decir, una NLE, esta experiencia de aprendizaje debe incluir contenido a aprender, actividades para evidenciar lo aprendido, evaluación y acreditación (insignia digital).
Una experiencia de aprendizaje que supone 20 horas de esfuerzo estimado o menos se define como una nano experiencia (NLE). Si la experiencia de aprendizaje es de más de 20 horas y menos de 40 horas de aprendizaje debe definirse como una experiencia de aprendizaje Micro (MLE). Cualquier experiencia por encima de 40 horas de aprendizaje/esfuerzo estimado se define como una experiencia de aprendizaje de un curso convencional. (Fuente: Dave Cormier).
Un NOOC ha de entenderse como un curso de formación, y por tanto tener unas fechas de inscripción, apertura y finalización. Toda la experiencia de aprendizaje ha de estar abierta desde el día de comienzo del NOOC, tras un tiempo de inscripción en el mismo; inscripción que no debe cerrarse hasta que no se concluya el NOOC, y tener los materiales a disposición de los inscritos tras su finalización, siempre. Además, como cualquier experiencia de aprendizaje de este tipo, un NOOC ha de incluir actividades mediante las cuales los participantes puedan evidenciar el aprendizaje adquirido, el objetivo alcanzado y la competencia desarrollada, en base a lo cual podrá adquirir la acreditación de haber superado el NOOC, en forma de insignia digital.
La siguiente infografía sintetiza el concepto y las características de esta iniciativa experimental que inició el INTEF: los  NOOC (NanoMassive Open Oline Course) .




Aquí comparto las producciones que me permitieron cumplir los retos para obtener las insignias correspondientes:

  • Comunícate en la Red  -> #IDEnRed 
RETO #NOOC "Comunícate en digital"






  • Navega por la información  -> #NavegaEnDigital







  • ¿Gestionas eficazmente tu información? -> #Infoeficaz



Powered by emaze


Una experiencia que nos permite tejer redes de aprendizaje en un contexto diverso y abierto, y que recomiendo para la formación docente.